Destinatari: classi IV e V della scuola superiore
Struttura: 4 lezioni di 1 ora ciascuna

 

In sintesi, il programma permette di...

 

• Avviare riflessioni individuali e di gruppo su questioni etiche attuali
• Acquisire alcune nozioni base di etica, filosofia, economia, organizzazione aziendale
• Avvicinarsi alle pratiche di responsabilità sociale d'impresa
  

Gli ultimi anni della scuola superiore e il compimento della maggiore età avviano la fase di transizione dall'adolescenza all'età adulta, caratterizzata da una progressiva indipendenza dalla famiglia di origine e da una più attiva partecipazione al sistema sociale ed economico. E' il momento in cui le scelte scolastiche, professionali, politiche, di consumo assumono un'importanza fondamentale sia per il futuro del ragazzo, sia per le diverse realtà e istituzioni con le quali interagisce.

 

In un susseguirsi di eventi "life marker", il giovane afferma in modo più netto la propria identità personale e i propri valori. Le norme morali cominciano a definirsi non semplicemente in quanto legate a un gruppo con il quale si hanno legami affettivi, ma connesse con il proprio ruolo all'interno della società.

 

Attraverso le lezioni di "Etica in azione" gli studenti aprendono che il mondo delle organizzazioni è un complesso sistema di relazioni interpersonali: riflettere prima di agire, conoscere se stessi per sapersi relazionare con gli altri, prendere consapevolezza dei propri comportamenti e dell'impatto che essi esercitano sugli altri sono i presupposti necessari per contribuire al benessere personale e di chi ci sta vicino.

 

Questi concetti vengono assimilati attraverso alcune discussioni di gruppo suggerite, di volta in volta, dalle attività proposte e dalla testimonianza dell'esperto d'azienda. Di provenienza prevalentemente legale, l'esperto personalizza i suoi interventi facendo propri aneddoti e situazioni tipiche del mondo del lavoro e agevola la riflessione su alcuni casi etici concreti e attuali tratti dalla cronaca o dalla specifica realtà che gli studenti vivono.

 

Il programma prende le mosse da una storia aziendale, quella di Serial Cereals, multinazionale alimentare, e fa largo uso di massime, test di autoanalisi, attività di role playing. 

Lezione 1: Il dilemma etico ....e se fossero entrambe corrette?

 

Gli studenti:

• Definiscono l'etica
• Riflettono sui valori che orientano alcune scelte 
• Riconoscono il dilemma etico come un conflitto tra valori

 

Lezione 2: Di che etica sei?

 

Gli studenti:

• Riflettono sul proprio processo decisionale etico 
• Scoprono quale delle correnti filosofiche presentate è più vicina al proprio agire quotidiano

 

Lezione 3: Persone e organizzazioni

 

Gli studenti:

• Trattano l'etica nel mondo economico e aziendale
• Riscoprono l'azienda dal punto di vista dei suoi diversi pubblici interni ed esterni
• Valutano le diverse aspettative e interessi in gioco

 

Lezione 4: Profitto + Etica = una somma possibile

 

Gli studenti:

• Comprendono cos'è la Responsabilità Sociale d'Impresa
• Scoprono il significato del termine "stakeholder" 
• Analizzano alcune strategie che possono favorire lo sviluppo e il benessere della comunità