Destinatari: classi III della scuola secondaria di I grado
Struttura: 3 incontri di 2 ore ciascuno
In sintesi, il programma permette di...
- Comprendere i concetti di mercato nazionale e internazionale
- Conoscere i meccanismi che regolano le relazioni tra i Paesi
- Scoprire le interazioni tra culture ed economia locale
- Apprezzare il valore della formazione come investimento per il futuro
Contenuti, metodologia, competenze
Perché tanti oggetti utilizzati quotidianamente non sono realizzati in Italia? Come funziona il mercato internazionale? Cosa significa "franchising"? Durante il percorso di "Io e l'economia nel mondo" gli studenti si interrogano sui concetti di importazione ed esportazione, comprendono i meccanismi che stanno alla base del commercio internazionale e valutano l'importanza che la cultura di ogni Paese riflette anche sul mondo degli affari.
Attraverso case-history e simulazioni provano a risolvere alcuni dilemmi che causano divergenze tra Paesi e scoprono il funzionamento delle istituzioni internazionali (in particolare l'Organizzazione Mondiale del Commercio) che regolano questo tipo relazioni.
Nel corso delle attività gli studenti hanno inoltre la possibilità di riflettere sull'importanza concreta della formazione e di provare a rispondere a domande quali: qual è il valore aggiunto di imparare altre lingue? Perché è importante conoscere e rispettare le caratteristiche e le tradizioni dei Paesi che si visitano per lavoro o per piacere?
Attraverso un'attività di simulazione costruiscono il proprio bagaglio di competenze e apprendono che qualità e competenze sviluppate a scuola, nello sport o nelle attività svolte durante il tempo libero sono particolarmente importanti oggi in qualità di studente e domani come lavoratore nel nostro o in un altro Paese.
Ogni insegnante riceve i materiali didattici contenuti in un kit: segnaposto, guida per l'esperto d'azienda e l'insegnante, manuali per gli studenti, schede per le attività, attestati di partecipazione, lettera per i genitori.
Le attività proposte consentono di potenziare alcune competenze.
Competenze trasversali:
- Capacità di analizzare situazioni e di interpretare informazioni
- Capacità di valutazione e di scelta
- Attenzione all'etica e ai valori personali
- Imparare ad apprendere
- Rispetto delle regole
- Capacità di analisi di se stessi
Competenze sociali:
- Ascolto
- Attenzione ai valori delle altre persone
- Cooperazione
- Rispetto
- Capacità di espressione
Articolazione dell'intervento
Il programma didattico "Io e l'economia nel mondo" si articola attraverso 3 incontri di 2 ore ciascuno. L'esperto d'azienda è presente in aula in aula nel primo e nel terzo incontro mentre l'incontro intermedio viene sviluppato in aula dall'insegnante.
Lezione 1: Un grande mercato
Gli studenti:
- Comprendono i concetti di mercato, importazione ed esportazione
- Conoscono gli organismi che regolano il mercato tra i Paesi
- Provano a risolvere alcune controversie internazionali
Lezione 2: Di Paese in Paese
Gli studenti:
- Scoprono le interazioni tra culture ed economia locale
- Conoscono le caratteristiche di alcuni Paesi
- Sperimentano l'attività dell'imprenditore
Lezione 3: Cittadini del mondo
Gli studenti:
- Comprendono la formazione come investimento per il futuro
- Imparano a valorizzare le proprie qualità e i propri interessi
- Scoprono il viaggio come esperienza di vita e di apprendimento
Nell'anno scolastico 2010/2011 il programma "Io e l'economia nel mondo" sarà sviluppato nella città di Milano.