Destinatari: classi II e III della scuola secondaria di I grado
Struttura: da 2 a 4 incontri di 2 ore ciascuno

 

In sintesi, il programma permette di...

 

• Definire i propri interessi e le proprie inclinazioni professionali
• Valutare le diverse opportunità formative e lavorative
• Comprendere come lavora una banca e quali sono i servizi offerti
• Pianificare e gestire un budget

 

 

Contenuti, metodologia, competenze

 

Più di 700 manager d'azienda ed esperti di banca si sono impegnati dal 2003 a oggi per presentare, con un linguaggio semplice e accattivante, il programma didattico "Io e l'economia". Grazie al loro impegno ed entusiasmo, oltre 60 mila ragazzi dai 12 ai 14 anni su tutto il territorio nazionale hanno imparato qualcosa in più di sé, del mondo del lavoro e dell'economia.

 

Una corretta educazione finanziaria, che si concretizza quotidianamente attraverso il giusto rapporto con il denaro e una valutazione consapevole delle opportunità di spesa, di risparmio e di investimento, rappresenta ormai una competenza fondamentale per la crescita e l'integrazione sociale.

 

Gli alunni che partecipano alle lezioni di "Io e l'economia" entrano in diretto contatto con l'azienda e la finanza. Imparano, infatti, a conoscere le diverse professionalità attraverso l'esperienza di cui l'esperto è portatore e si avvicinano gradualmente al linguaggio e ai modelli specifici di questi mondi. Il programma, secondo la tipica metodologia didattica del learning-by-doing, è ricco di simulazioni e attività che consentono di acquisire una maggiore consapevolezza dei propri comportamenti, interessi, capacità.

 

Gli studenti comprendono che le loro scelte professionali future si basano anche sulle loro decisioni attuali. È fondamentale, quindi, coltivare fin da questa età capacità, inclinazioni e interessi per accedere con maggiore consapevolezza al mondo delle professioni.  Abilità e conoscenze hanno un valore e, nel mercato del lavoro, sono scambiate a fronte di uno stipendio. Saper controllare il proprio budget mensile (sia esso la semplice paghetta o un vero e proprio stipendio), vagliando opportunità di spesa, risparmio e investimento, rappresenta il presupposto per agire da cittadini, lavoratori, consumatori più consapevoli.
 
Le lezioni si svolgono in aula. Secondo la disponibilità di esperti d'azienda, il programma potrebbe richiedere di unire due o più classi. Ogni insegnante riceve i materiali didattici contenuti in un kit: segnaposto, guida per l'esperto d'azienda e l'insegnante, poster, manuali per gli studenti, schede per le attività, attestati di partecipazione, lettera per i genitori.

 

Le attività proposte consentono di potenziare alcune competenze.

 

Competenze trasversali:

• Capacità di analizzare e interpretare informazioni
• Comprendere un ragionamento matematico
• Pianificare
• Prendere decisioni
• Produrre tabelle e grafici
• Sostenere un colloquio
• Sviluppare autostima
• Sviluppare il pensiero critico

 

Competenze sociali:

• Adozione di decisioni collettive
• Cooperazione
• Team working

 

 

Articolazione dell'intervento

 

Il programma didattico "Io e l'economia" presenta  diverse possibilità di personalizzazione e adattamento in base alle esigenze delle scuole e delle aziende sostenitrici. La versione originale prevede 9 moduli sviluppabili in 1 ora ciascuno tra cui gli insegnanti e gli esperti d'azienda possono scegliere.

 

Le attività più apprezzate sono:

 

1. Impara a presentarti

 

Gli studenti:

• Elaborano una definizione di "mercato"
• Si presentano con uno stile business valorizzando i propri punti di forza
• Disegnano la propria mappa di vita

 

2. Identifica le tue capacità e interessi

 

Gli studenti:

• Riflettono sulle proprie abilità e competenze
• Analizzano i vari percorsi professionali
• Scoprono le modalità per accedere al mondo del lavoro

 

3. Budget personale

 

Gli studenti:

• Riflettono sulle proprie modalità di gestione del denaro
• Utilizzano un modello per l'organizzazione delle entrate e delle uscite
• Pianificano un obiettivo di risparmio

 

4. Risparmio e spesa

 

Gli studenti:

• Identificano i prodotti e servizi messi a disposizione dalla banca
• Scelgono gli strumenti di pagamento più adatti per sostenere alcune spese
• Sono in grado di dare un senso alla parola "economia"

 

 

Nell'anno scolastico 2010/2011 il programma "Io e l'economia" sarà sviluppato nelle seguenti città e province:

Caserta, Napoli, Bologna, Modena, Piacenza, Parma, Reggio Emilia, Pordenone, Gorizia, La Spezia, Bergamo, Brescia, Cremona, Milano, Mantova, Pavia, Pesaro, Torino, Brindisi, Taranto, Firenze, Trento, Belluno, Padova, Venezia, Verona, Vicenza.