I programmi per le scuole superiori permettono di avvicinare con gradualità gli studenti all'impresa, alla sua organizzazione e cultura attraverso esperienze concrete di microimprenditorialità o altre attività in learning-by-doing.

 

Gli studenti sperimentano cosa significa operare in un mercato globale partecipando a fiere e competizioni internazionali ed entrando in contatto con i loro coetanei di altri Paesi, attivando così specifiche relazioni "a distanza" tra scuole di tutto il mondo.

Banks in action
Interpretare alcuni temi chiave della finanza e del risparmio in modo chiaro, concreto e divertente, come non è mai stato fatto prima a scuola! JA Banks in Action è il nuovo progetto di educazione finanziaria che consente ai ragazzi di osservare e sperimentare in prima persona il mondo delle banche da protagonisti.

Classi III, IV e V

Etica in azione
Il mondo delle organizzazioni è un complesso sistema di relazioni interpersonali; riflettere prima di agire, conoscere sé stessi per sapersi relazionare con gli altri, prendere consapevolezza dei propri comportamenti e dell'impatto sugli altri sono i presupposti necessari per contribuire al benessere personale e di chi ci sta vicino.
Classi IV e V

Impresa in azione
Un percorso di creazione d'impresa a scuola contribuisce a incoraggiare lo spirito imprenditoriale tra gli studenti promuovendo la mentalità più adatta, la consapevolezza delle occasioni offerte dalla carriera autonoma e le capacità professionali richieste dal mercato del lavoro.
Classi IV (a discrezione dell'Istituto anche classi III o V)

Enterprise without Borders

Promuovere la conoscenza dei principi economici alla base del mercato europeo e offrire un'esperienza innovativa di formazione imprenditoriale in un contesto globale, attraverso l'attivazione e la gestione di una partnership con una classe straniera.
Classi IV e V

Innovation & Creativity Challenge

24 ore per sviluppare una soluzione innovativa in risposta a un business challenge reale. 100 ragazzi provenienti da diversi istituti superiori, divisi in gruppi, devono sapersi adattare reciprocamente e gestire le poche risorse a loro disposizione: spirito innovativo, internet e la consulenza di un esperto.

Classi IV e V

Project leader:
Anna Linda Leandri e Luca Erik Antonioli